| コード | 番号 | 到達目標 | 年次：他の科目 |
|---|---|---|---|
| A （1）薬剤師の使命 | |||
| 【①医療人として】 | |||
| A(1)①05 | 5 | 5. 生と死を通して、生きる意味や役割について、自らの考えを述べる。（知識・態度*） |
1：教養セミナーB 1：医療生命倫理 6：福祉と緩和ケア |
| A(1)①06 | 6 | 6. 一人の人間として、自分が生きている意味や役割を問い直し、自らの考えを述べる。（知識・態度*） |
1：教養セミナーB 1：医療生命倫理 6：福祉と緩和ケア |
| A(1)①07 | 7 | 7. 様々な死生観・価値観・信条等を受容することの重要性について、自らの言葉で説明する。（知識・態度*） |
1：医療生命倫理 6：福祉と緩和ケア |
| A （2）薬剤師に求められる倫理観 | |||
| 【①生命倫理】 | |||
| A(2)①01 | 27 | 1. 生命の尊厳について、自らの言葉で説明できる。（知識・態度） |
1：薬学入門 1：医療生命倫理 4：薬事関係法規 6：薬事関係法規演習 |
| A(2)①02 | 28 | 2. 生命倫理の諸原則（自律尊重、無危害、善行、正義等）について説明できる。 |
1：医療生命倫理 4：薬事関係法規 6：ゲノム創薬学 6：薬事関係法規演習 |
| A(2)①03 | 29 | 3. 生と死に関わる倫理的問題について討議し、自らの考えを述べる。（知識・態度） |
1：医療生命倫理 4：薬事関係法規 6：薬事関係法規演習 |
| A(2)①04 | 30 | 4. 科学技術の進歩、社会情勢の変化に伴う生命観の変遷について概説できる。 |
1：薬学入門 1：医療生命倫理 4：薬事関係法規 6：薬事関係法規演習 |
| A （3）信頼関係の構築 | |||
| 【①コミュニケーション】 | |||
| A(3)①03 | 43 | 3. 相手の立場、文化、習慣等によって、コミュニケーションの在り方が異なることを例を挙げて説明できる。 |
4：臨床心理学 4：薬事関係法規 6：薬事関係法規演習 |
| D2 （1）化学物質・放射線の生体への影響 | |||
| 【①化学物質の毒性】 | |||
| D2(1)①02 | 527 | 2. 肝臓、腎臓、神経などに特異的に毒性を示す代表的な化学物質を列挙できる。 |
3：衛生化学Ⅱ 3：毒性学 |
| D2(1)①03 | 528 | 3. 重金属、PCB、ダイオキシンなどの代表的な有害化学物質や農薬の急性毒性、慢性毒性の特徴について説明できる。 |
3：毒性学 |
| 【②化学物質の安全性評価と適正使用】 | |||
| D2(1)②05 | 537 | 5. 有害化学物質による人体影響を防ぐための法的規制（化審法、化管法など）を説明できる。 |
3：毒性学 3：香粧品学 |
| D2 （2）生活環境と健康 | |||
| 【①地球環境と生態系】 | |||
| D2(2)①01 | 545 | 1. 地球規模の環境問題の成因、人に与える影響について説明できる。 |
3：環境科学 6：健康薬学 |
| D2(2)①02 | 546 | 2. 生態系の構成員を列挙し、その特徴と相互関係を説明できる。 |
3：環境科学 |
| D2(2)①03 | 547 | 3. 化学物質の環境内動態（生物濃縮など）について例を挙げて説明できる。 |
3：環境科学 |
| D2(2)①04 | 548 | 4. 地球環境の保全に関する国際的な取り組みについて説明できる。 |
3：環境科学 |
| 【②環境保全と法的規制】 | |||
| D2(2)②01 | 550 | 1. 典型七公害とその現状、および四大公害について説明できる。 |
3：環境科学 3：毒性学 6：健康薬学 |
| 【④大気環境】 | |||
| D2(2)④01 | 559 | 1. 主な大気汚染物質を列挙し、その推移と発生源、健康影響について説明できる。 |
3：環境科学 3：衛生薬学実習 6：健康薬学 |
| 【⑥廃棄物】 | |||
| D2(2)⑥01 | 564 | 1. 廃棄物の種類と処理方法を列挙できる。 |
3：環境科学 6：健康薬学 |
| D2(2)⑥02 | 565 | 2. 廃棄物処理の問題点を列挙し、その対策を説明できる。 |
3：環境科学 |
| ADV C3.化学物質の性質と反応 | |||
| 【⑬精密有機合成】 | |||
| ADVC3⑬06 | ADV87 | 6. グリーンケミストリーについて説明できる。 | |
| ADV D2.環境 | |||
| 【①化学物質の毒性】 | |||
| ADVD2①01 | ADV177 | 1. 環境ホルモン（内分泌撹乱化学物質）が人の健康に及ぼす影響を説明し、健康影響に対する予防策を提案する。（態度） | |