A.基本事項
| コード |
番号 |
到達目標 |
| A （3）信頼関係の構築 |
| 【①コミュニケーション】 |
| A(3)①01 | 41 | 1. 意思、情報の伝達に必要な要素について説明できる。
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| A(3)①02 | 42 | 2. 言語的及び非言語的コミュニケーションについて説明できる。
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| A(3)①03 | 43 | 3. 相手の立場、文化、習慣等によって、コミュニケーションの在り方が異なることを例を挙げて説明できる。
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| A(3)①04 | 44 | 4. 対人関係に影響を及ぼす心理的要因について概説できる。
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| A(3)①05 | 45 | 5. 相手の心理状態とその変化に配慮し、対応する。（態度）
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| A(3)①06 | 46 | 6. 自分の心理状態を意識して、他者と接することができる。（態度）
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| A(3)①07 | 47 | 7. 適切な聴き方、質問を通じて相手の考えや感情を理解するように努める。（技能・態度）
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| A(3)①08 | 48 | 8. 適切な手段により自分の考えや感情を相手に伝えることができる。（技能・態度）
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| A(3)①09 | 49 | 9. 他者の意見を尊重し、協力してよりよい解決法を見出すことができる。（知識・技能・態度）
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| 【②患者・生活者と薬剤師】 |
| A(3)②01 | 50 | 1. 患者や家族、周囲の人々の心身に及ぼす病気やケアの影響について説明できる。
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| A(3)②02 | 51 | 2. 患者・家族・生活者の心身の状態や多様な価値観に配慮して行動する。（態度）
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| A （4）多職種連携協働とチーム医療 |
| A(4)01 | 52 | 1. 保健、医療、福祉、介護における多職種連携協働及びチーム医療の意義について説明できる。
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| A(4)02 | 53 | 2. 多職種連携協働に関わる薬剤師、各職種及び行政の役割について説明できる。
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| A(4)03 | 54 | 3. チーム医療に関わる薬剤師、各職種、患者・家族の役割について説明できる。
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| A(4)04 | 55 | 4. 自己の能力の限界を認識し、状況に応じて他者に協力・支援を求める。（態度）
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| A(4)05 | 56 | 5. チームワークと情報共有の重要性を理解し、チームの一員としての役割を積極的に果たすように努める。（知識・態度）
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| A （5）自己研鑽と次世代を担う人材の育成 |
| 【①学習の在り方】 |
| A(5)①01 | 57 | 1. 医療・福祉・医薬品に関わる問題、社会的動向、科学の進歩に常に目を向け、自ら課題を見出し、解決に向けて努力する。（態度）
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| A(5)①02 | 58 | 2. 講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。（技能）
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| A(5)①03 | 59 | 3. 必要な情報を的確に収集し、信憑性について判断できる。（知識・技能）
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| A(5)①04 | 60 | 4. 得られた情報を論理的に統合・整理し、自らの考えとともに分かりやすく表現できる。（技能）
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