| コード | 番号 | 到達目標 |
|---|---|---|
| A （5）自己研鑽と次世代を担う人材の育成 | ||
| 【①学習の在り方】 | ||
| A(5)①01 | 57 | 1. 医療・福祉・医薬品に関わる問題、社会的動向、科学の進歩に常に目を向け、自ら課題を見出し、解決に向けて努力する。（態度） |
| A(5)①02 | 58 | 2. 講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。（技能） |
| A(5)①03 | 59 | 3. 必要な情報を的確に収集し、信憑性について判断できる。（知識・技能） |
| A(5)①04 | 60 | 4. 得られた情報を論理的に統合・整理し、自らの考えとともに分かりやすく表現できる。（技能） |
| A(5)①05 | 61 | 5. インターネット上の情報が持つ意味・特徴を知り、情報倫理、情報セキュリティに配慮して活用できる。（知識・態度） |
| 【②薬学教育の概要】 | ||
| A(5)②01 | 62 | 1. 「薬剤師として求められる基本的な資質」について、具体例を挙げて説明できる。 |
| A(5)②02 | 63 | 2. 薬学が総合科学であることを認識し、薬剤師の役割と学習内容を関連づける。（知識・態度） |
| 【③生涯学習】 | ||
| A(5)③01 | 64 | 1. 生涯にわたって自ら学習する重要性を認識し、その意義について説明できる。 |
| A(5)③02 | 65 | 2. 生涯にわたって継続的に学習するために必要な情報を収集できる。（技能） |
| 【④次世代を担う人材の育成】 | ||
| A(5)④01 | 66 | 1. 薬剤師の使命に後輩等の育成が含まれることを認識し、ロールモデルとなるように努める。（態度） |
| A(5)④02 | 67 | 2. 後輩等への適切な指導を実践する。（技能・態度） |
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